情感在学生的语文理解过程中具有驱动、调节和()的作用。
出自:许昌职业技术学院小学语文课程标准与教学设计

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块