教师引导有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,教育运用了( )

A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
出自:信阳师范学院 中学语文教学法

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块