关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是( 　 　 　 　 　)
(A) 反对灌输,提倡发展儿童的道德思维
(B) 强调澄清儿童混乱的价值观
(C) 倡导发展性的道德教育原则
(D) 把道德发展划分为“三水平六阶段”
出自：南阳师范学院-德育原理

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