4、德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（ ）
A 道德发展的形式 B 测量道德判断的发展水平
C 测量道德发展的能力 D 测量道德发展的结构
出自：新疆师范大学2021级学生第一学期结业课程考试公共教育学

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