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在教学中,为了便于学生记诵,教师经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成口诀,这种学习策略属于()。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略
出自:
信阳师范学院-教师教学技能
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