认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略
A.自上而下策略
B. 逐步分化策略
C.综合协调策略
D. 类别化处理策略
出自:国家开放大学多媒体课件制作与应用

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块