相互适应取向课程实施的特征有
多选题 (5 分) 5分
A.
认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

B.
认为课程实施过程需要适度修正

C.
教师是主动的、积极的“消费者”

D.
教师是课程的唯一开发者
出自：国家开放大学幼儿园课程基础

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