新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,三级课程管理制度的确立( )。
·有助于教材的多样化
·有利于满足地方经济、文化发展的需要
·有利于学生的发展
·有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比例
出自：西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

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