在价值观上受“实践理性”所支配的评价是

A、 课程与教学的过程取向评价

B、 课程与教学的主体取向评价

C、 课程与教学的目标取向评价

D、 课程与教学的结果取向评价
出自：阿坝师范学院课程与教学论

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