学前儿童语言教育目标的层次结构有（）三个<br><br><br><br>A<br>总目标<br><br>B<br>儿童行为目标<br><br>C<br>年龄阶段目标<br><br>D<br>具体活动目标 - 自考题库

学前儿童语言教育目标的层次结构有（）三个

A
总目标

B
儿童行为目标

C
年龄阶段目标

D
具体活动目标

出自：江苏开放大学学前儿童语言教育作业1

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