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在北方内陆的某幼儿园教学活动“交通工具”中，教师选择了“船”作为主要的认识对象，为幼儿提供了各种各样的船的图片，却忽略了幼儿在生活中对船的认识比较薄弱，脱离了幼儿的实际生活。案例中教师做法的错误在于 课程内容与课程目标脱节 课程内容脱离幼儿生活 课程内容偏向本本 课程内容不适宜 2

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出自：国家开放大学幼儿园课程基础1

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