（ ）是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。


a.
教科书


b.
学期计划


c.
课程目标


d.
主题活动
出自：国家开放大学幼儿园课程论

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