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李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点( )
·顺序性
·阶段性
·连续性
·差异性
出自:
佳木斯大学语言治疗学
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