学前教育课程的非义务性,客观上使学前教育课程具有了()
A、多样性
B、非强制性
C、主观性
D、灵活性
出自:陕西学前师范学院-学前教育课程论

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块