《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（ A ）
A.教学的相长性 B.教学的教育性 C.教学的发展性 D.教学的启发性
出自：小学教育

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