判断:针对低年级儿童无意注意占优势的特点,教师可以把教学活动组织得生动有趣,越有趣的内容就越能够调动起学生的注意兴趣。( )(本题1.0分)
A、 对
B、 错
C、 第四课 小学生记忆力的发展
出自：许昌学院-小学数学教学设计

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