在读完一则故事后,教师问幼儿:“你认为故事中的小朋友做得对不对”,这种教育行为是为了培养幼儿的( )。
·有意识倾听能力
·欣赏性倾听能力
·主动性倾听能力
·评析性倾听能力
出自：西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

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