小学生数学认知结构中起固定作用的具有较高抽象和概括水平的观念比较多

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错
出自:国家开放大学小学数学教学论

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块