教师必须尽可能地将健康教育目标转化为可以操作的健康活动，让幼儿在操作中不 断提高认知、强化技能， 体现了( )。 B
A. 生活化 B. 操作性 C. 教育性 D. 自主性
出自：国家开放大学学前儿童健康教育活动指导

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