（）是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则，成为课程与教学领域中的一般性、规范性的指导方针。

A、
一般性目标

B、
特殊领域目标

C、
普遍性目标

D、
行为目标
出自：阜阳师范大学课程与教学论

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