学前儿童在认识问题的时候，更多的是依赖所感知的现象，因此他们无法脱离具体的事物进行抽象的思考。这是儿童思维的（ ）特性。

A.直接性

B.具象性

C.抽象性

D.幼稚性
出自：国家开放大学学前儿童科学教育

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