第 27题:
27.一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是()

A、 差异性原则

B、 全面性原则

C、 整合性原则

D、 融合性原则
出自：阿坝师范学院学前特殊儿童教育

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