一字一顿的读，或用手指指着字读是朗读能力形成的（ ）阶段
A、 分析-综合平衡阶段
B、 初步综合阶段
C、 分析阶段
D、 无法判断
出自：广西师范大学- 小学语文教学研究

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完成拼图验证

按住下方滑块，将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证