斯金纳应用操作性条件和积极强化理论,设计了()和()。
A.教学机器
B.程序教学
出自:国家开放大学中外教育名著选读

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块