课程目标包含哪三个层面（）。
·情感态度与价值观　审美与体验 过程与方法
·情感态度与价值观　教法与学法　知识与技能
·情感态度与价值观　过程与方法　知识与技能
·情感态度与价值观　过程与方法　审美与体验
出自：佳木斯大学语言治疗学

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