激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的( )
A. 认知发展的目标
B. 行为、技能的目标
C. 情感、态度的目标
D. 知识掌握的目标
出自：河北工业大学学前教育

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