利于社区有利资源时,教师要注意()和各种能力的有机结合,不要表面化。
A.结合实际
B.情感渗透
C.操作的可行性
D.方式与方法
出自:国家开放大学幼儿园班级管理实务

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块