五指活动课程由（ ）创编，该课程的内容由五方面组成，而课程内容的组织又是整体的、连通的，就像人的手，虽有五指之分，但却相互联系，共存于一个手掌。



A
陶行知
B
张宗麟
C
张雪门
D
陈鹤琴
出自：商丘师范学院幼儿教育心理学（专升本）

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