幼儿园课程要把各种教育因表有机地组织起来 使它们相互支持 相互强化，以达到促进幼儿身心全面发展的目的,这说明在组织幼儿园课程时应遵循
A整体性原则
B生活化原则
C主体性原则
D科学性原则
出自：陕西学前师范学院-学前教育课程论

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