王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿。幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是（　　）。
·幼儿的指导者和促进者
·幼儿学习活动的合作者
·幼儿的观察者
·课程的建设者和开发者
出自：佳木斯大学语言治疗学

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