从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的（）
·概括化
·笼统化
·具体化
·一般化
出自：西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

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完成拼图验证

按住下方滑块，将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证