根据在问题解决中思维探求问题解决方案有无确定的方向,可将思维分为()
出自:信阳师范学院-中学数学课堂教学设计

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块