评价要关注学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心,在呈现评价结果的时候,应采用定量与定性相结合,以( )为主的方式。
出自:信阳师范学院-小学数学教学研究

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块