图形面积计算的学习方法结构可归纳为“变已知——找关系——推结论)。
出自:广西师范大学- 小学数学教育研究

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块