意大利儿童教育家（ ）将关键期称为“敏感期”，认为在敏感期中幼儿最容易吸收外界环境中的事物，发展某种心理能力。


a.
蒙台梭利


b.
华生


c.
格塞尔


d.
劳伦兹
出自：广东开放大学学前儿童语言教育

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