学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、（）、审美创造目标。 - 自考题库

学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、（）、审美创造目标。

出自：周口师范学院-幼儿美术教育与活动指导-学前教育

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