15、 ( )主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。
A. 里德
B. 阿恩海姆
C. 西泽克
出自：乐山师范学院幼儿园实用美术

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