以潜在的方式对科学教育活动产生影响的课程资源，如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等属于（ ）课程资源。

A.
显性

B.
次要

C.
隐性

D.
常规
出自：国家开放大学学前儿童科学教育

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