《幼儿园教师专业标准（试行）》包括三个维度，其中（）维度在框架中居于首要位置，是教师从事保育与教育实践的情感和动力基础。
A、幼儿为本
B、专业理念与师德
C、专业能力
D、终身教育
出自：教师发展与职业道德
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