17、
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（   ）指导思想。 
A、
长期性而非突击性

B、
整体性而非单项性

C、
多样性

D、
均衡化
出自：广西师范大学-学前教育学

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