数学课中的观察、操作、猜想、推理、交流等实践活动,都要让学生经历( )的过程。
出自:信阳师范学院-小学数学教学研究

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块