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某幼儿园组织教师学习《指南》。拿到《指南》后,小班张老师把自己班上的25名幼儿按照4岁组的标准和“指标”全部测试了一遍。她自己想出了一种计分方法:通过一项“指标”记1分,未通过记0分,最后把全部5个领域的得分相加,每个孩子得到一个总分。她想:这下子我评价班里幼儿的发展情况就有依据了。


张老师的做法对吗？为什么？请说说你的看法

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出自：国家开放大学学前教育政策与法规1

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