于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即

A.初级经验和高级经验
B.科学经验和初级科学概念
C.感性的知识和理性的知识
D.具体的经验和抽象的经验
出自：周口师范学院-学前教育-幼儿科学教育与活动指导

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