郭初阳执教《项链》的课例中，对“她也是一个美丽动人的姑娘”中的“也”的解读采用的文本解读方式是（ ）。




A. 文本细读
B. 互文性解读
C. 传记解读
D. 接受美学解读
出自：贵州遵义师院-语文教学设计与案例分析

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