在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )。
·顺序性规律
·个别差异性规律
·不平衡性规律
·阶段性规律
出自:佳木斯大学语言治疗学

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块