幼儿加减运算能力发展要经历

A.具体水平加减；
B.表象水平加减
C..抽象水平加减
D.动作水平加减
出自：周口师范学院-学前教育-幼儿科学教育与活动指导

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完成拼图验证

按住下方滑块，将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证