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师生关系是教学过程中的一对基本关系，如何处理这对关系，既影响着人们的教学观和教学思想，又制约着教学活动的具体策略。长期以来，人们习惯于用“教学相长”、“民主平等”、“尊师爱生”来概括师生关系，但对师生之间的双主体性关系究竟如何体现，师生关系的具体内容是什么，师生在教学过程中的交往活动究竟通过哪些方面表现出来等问题却少有深入地探讨。请你从树立科学的师生观，探索有效的教学模式和教学活动策略的角度来分析如何认识和把握教学过程师生关系？

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出自：南阳师范学院课程与教学论

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