某儿童开始认识到规则不是一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于()。
A.他律阶段
B.前道德阶段
C.自律阶段
D.依从阶段
出自：云南工商学院学前教育学

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