世界各国的学制存在着差别,但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据
A、社会政治经济制度
B、生产力发展水平
C、青少年身心发展规律
D、民族和文化传统
出自：新疆师范大学教育学

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