幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式( )。
A、同化
B、顺应
C、图式
D、平衡
出自:阜阳师范大学-学前教育